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新工科背景下“环境工程前沿”双语教学改革的实践与思考

2023-08-03 点击：267 次

作者： 蔡煜航，等
作者单位： 东北师范大学
摘要： 双语教学是促进我国高等工程教育和国际接轨的重要方式，但目前双语教学普遍存在 学生适应性差、教学内容单一和考核评价方式单一等局限。该文针对环境工程双语教学中 存在的关键问题，以“环境工程前沿”双语教学为案例，在课堂教学、配套教材、成绩考核体系 等方面进行改革探索，提出多维度教学模式、多模块内容相融和多元化考核体系相结合的 “三多浸入式”双语教学改革措施，以期提高环境保护专业人才培养质量。
关键词： 双语教学；环境工程；教学改革
中图分类号： G642.0
基金项目： 国家自然科学基金青年项目（项目编号：52200087）；中国博士后科学基金项目(编号：2022M710654)；中央 高校基本科研业务费项目(编号：2412022QD019)；东北师范大学环境学院教育教学改革研究项目(编号：HJJYKT22A01)。


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