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基于学生导航视角的岩土工程课程思政的需求侧诠释

2023-11-22 点击：61 次

作者： 张根宝，等
作者单位： 湖南城市学院
摘要： 现有岩土工程课程思政研究和实践主要集中在供给侧的教学设计和教学模式等创新， 缺乏基于学生视角的需求侧诠释。该文将学生对岩土工程专业课程的学习实践视为旅行者 使用导航软件的探路过程，从“目的地定位”“路径规划”“周边服务”三大导航核心功能切入， 直观生动地诠释了岩土工程课程思政对学生专业课程学习的责任导向、知识串联和信心重 振等需求满足机制，给出了适应学生主动应用场景的岩土工程课程思政建构和融合方法。 该需求侧诠释可有效提升岩土工程课程思政面向学生主体的精准性和可持续性。
关键词： 需求侧；导航；学生视角；课程思政；岩土工程
中图分类号： G642.3
基金项目： 湖南城市学院2021年教改课题“《土木工程结构试验技术》脚手架式教学模式创新及改革研究”。


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