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新工科背景下防火墙技术课程教学改革探索

2024-02-05 点击：188 次

作者： 叶晓鸣，等
作者单位： 成都信息工程大学网络空间安全学院
摘要： 立足新工科背景对网络安全专业人才的现实需求，以培养创新创业能力和复杂工程问 题解决能力为导向，以防火墙技术课程的实验教学为例，针对存在的问题，提出搭建多学科 联合、多方参与的开放式培养平台，促进校企合作，共同确定网络安全复杂工程问题，围绕 “岗位角色+能力模型+工程问题+进阶实验项目”四个维度，从教学成效的个性化、差异化评 价等方面出发，构建了专业课程教学成效评价体系。
关键词： 新工科；防火墙技术课程；教学改革
中图分类号： G642.0
基金项目： 成 都 信 息 工 程 大 学 教 学 本 科 教 育 教 学 研 究 与 改 革 项 目（No. JYJG2022126，No. JYJG2023083，No. JYJG2022125）；四川省科技计划项目（No.23ZDYF0380，No.2021ZYD0011）。


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