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新医科背景下 护理学专业机能实验学教学模式改革探索

2024-04-03 点击：68 次

作者： 吴勤婷，等
作者单位： 广西医科大学基础医学院
摘要： 随着新医科建设的全面推进，卓越护理人才培养面临新的要求和挑战。实验教学在高等医学教育人才培养中起到重要作用。该文作者在机能实验学教学中，以岗位胜任能力培养为导向，通过有机融合课程思政，优化基础性实验，开展线上线下混合式教学，拓展突出护理专业特色的人体生理实验，引入虚拟仿真实验，并完善课程教学多维度评价考核体系，构建“四位一体”的机能实验学教学新模式，加强培养本科护理学专业学生观察分析能力、实际操作能力和医学人文精神，有效助力本科护理学专业学生综合能力提升。
关键词： 教学改革；护理学；人体生理实验；新医科；虚拟仿真
中图分类号： G642.0
基金项目： 2022年度广西医科大学“四新”项目“基于新医科概念的生理学课程整合的实践与探索”（SX202202）。


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