序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
1 | “双一流”视域下学科国际化建设实践与探索 | 谢亚玲 | 1 | 2020年第34期(总第514期) |
2 | 科研机构学位点自我评估指标体系的研究与构 | 李珏闻,等 | 4 | 2020年第34期(总第514期) |
3 | 提升地方本科院校工科专业考研报考率与录取 | 韩鹏 | 7 | 2020年第34期(总第514期) |
4 | 浅谈研究生教育国际化的若干启示 | 尚保强,秦帅 | 10 | 2020年第34期(总第514期) |
5 | 应用型本科教育应有的几个转变 | 胡荀 | 12 | 2020年第34期(总第514期) |
6 | 后评估时代高校二级学院持续建设质量文化的 | 陈翠微 | 14 | 2020年第34期(总第514期) |
7 | 环境工程领域专业学位授权点进行类别对应调 | 梅翔,等 | 17 | 2020年第34期(总第514期) |
8 | 在师范类专业认证中如何修订人才培养方案 | 罗禹,张禹 | 20 | 2020年第34期(总第514期) |
9 | 基于发展性评价的高校教师教学评价体系构建 | 封莹 | 22 | 2020年第34期(总第514期) |
10 | 高职教师工作满意度的现状与对策 | 刘婷 | 24 | 2020年第34期(总第514期) |
11 | 本科生科研兴趣与能力培养的探索与实践 | 王刚,等 | 26 | 2020年第34期(总第514期) |
12 | 我校大学生通识素养水平现状调查分析与对策 | 张少栋,等 | 28 | 2020年第34期(总第514期) |
13 | 近五年专科医学生就业质量调查与分析——以 | 杨文竟,等 | 33 | 2020年第34期(总第514期) |
14 | 家校合育相关问题分析 | 常文佳,陈敏 | 35 | 2020年第34期(总第514期) |
15 | 万众创新背景下高校图书馆与大学生创新创业 | 魏蔚 | 37 | 2020年第34期(总第514期) |
16 | 高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为分 | 王毅超,黄华彪 | 39 | 2020年第34期(总第514期) |
17 | 探析新时代高校图书馆员的能力要求及提升策 | 周萍 | 41 | 2020年第34期(总第514期) |
18 | 高校基层混合教师党支部建设的思考——以中 | 马琼山,等 | 43 | 2020年第34期(总第514期) |
19 | 高职工科院系党建标杆院系建设路径探索—— | 胡久文 | 45 | 2020年第34期(总第514期) |
20 | 高校红色文化品牌建设的几点思考——以成都 | 龚圣,官芯如 | 47 | 2020年第34期(总第514期) |
21 | 大学生政治获得感提升路径探析 | 鄢霞 | 49 | 2020年第34期(总第514期) |
22 | 论高校思想政治理论课教师的自我效能感 | 陈杰,等 | 52 | 2020年第34期(总第514期) |
23 | 大学生思想政治教育中运用心理相容原则的路 | 熊磊,杨阳 | 54 | 2020年第34期(总第514期) |
24 | 优秀传统文化融入高校思政教育的实践探索 | 杨爱军 | 56 | 2020年第34期(总第514期) |
25 | 应用型高校学生创新与专业实践能力融合培养 | 单晓峰,江筱薇 | 58 | 2020年第34期(总第514期) |
26 | 基于教学互动的分享式课堂教学模式研究 | 刘晓玲,王江涛 | 61 | 2020年第34期(总第514期) |
27 | 课堂多模态话语分析的意义及趋势 | 逢燕燕 | 63 | 2020年第34期(总第514期) |
28 | 线上线下混合式教学中学习评价机制探讨 | 陈玲玲 | 65 | 2020年第34期(总第514期) |
29 | 思想政治理论课翻转课堂教学模式的效用研究 | 王健崭 ,张慧 | 67 | 2020年第34期(总第514期) |
30 | 扬弃异化:信息技术与高校思想政治理论课 | 高盼 | 69 | 2020年第34期(总第514期) |