序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
30241 | 作业在短课时大容量专业基础课教学中的作用 | 王赟,等 | 88 | 2022年第24期(总第576期) |
30242 | 面向本科阶段的自然语言处理入门课程教学探 | 鲍娜娜,等 | 91 | 2022年第24期(总第576期) |
30243 | 高校人工智能课程教学与实践改革研究 | 赵艳芹,等 | 95 | 2022年第24期(总第576期) |
30244 | 从自主游戏到深度学习——游戏课程化价值刍 | 杨洋 | 98 | 2022年第24期(总第576期) |
30245 | 数学分析课程思政元素的融合创新 | 李坤,何艳丽 | 102 | 2022年第24期(总第576期) |
30246 | “双碳”背景下环境工程专业融入思政元素的 | 高尔豪,吴祖良 | 105 | 2022年第24期(总第576期) |
30247 | 电子技术课程思政建设路径探讨 | 胡昊,等 | 109 | 2022年第24期(总第576期) |
30248 | 模拟电子技术课程思政建设探讨 | 叶建雄,程群 | 112 | 2022年第24期(总第576期) |
30249 | 模拟电子技术实验课程思政教学探索与实践 | 张玲,等 | 115 | 2022年第24期(总第576期) |
30250 | 课程思政视域下的中职语文教学探索与实践— | 胡婷 | 119 | 2022年第24期(总第576期) |
30251 | “双减”背景下以系统思维优化作业设计研究 | 阳艳弟,等 | 123 | 2022年第24期(总第576期) |
30252 | 跨文化交际视野下的汉语称呼语教学——以《 | 田海虹 | 126 | 2022年第24期(总第576期) |
30253 | 基于课程思政理念的通识选修课混合式教学创 | 毛中明,马珠 | 1 | 2023年第1期(总第577期) |
30254 | 混合教学模式下通识选修课课程思政建设路径 | 张晓芹,等 | 8 | 2023年第1期(总第577期) |
30255 | 新时代应用型本科高校高质量内涵式发展探究 | 张硕 | 12 | 2023年第1期(总第577期) |
30256 | 新形势下高校中外合作办学发展定位与未来走 | 梅平平,郑作龙 | 16 | 2023年第1期(总第577期) |
30257 | 大学一流学习社区的建设研究——以Z大学为 | 孙大雁 | 19 | 2023年第1期(总第577期) |
30258 | “三新”引领下的高校毕业生就业支持体系构 | 张小钢,等 | 22 | 2023年第1期(总第577期) |
30259 | 高校创新创业教育协同育人研究评述与展望 | 郭龙建,王艳 | 25 | 2023年第1期(总第577期) |
30260 | 后疫情时代的信息化教育新展望 | 孙起欣 | 30 | 2023年第1期(总第577期) |
30261 | 校长同侪专业学习社群建设的路径探析 | 黎晓君 | 34 | 2023年第1期(总第577期) |
30262 | 高校图书馆信息共享空间利用率提高方法研究 | 佘欣媛 | 38 | 2023年第1期(总第577期) |
30263 | 有效教学要循序而行——论有效教学的过程标 | 宋佳 | 45 | 2023年第1期(总第577期) |
30264 | 研究生全英文课程建设的举措与成效 | 刘多 | 49 | 2023年第1期(总第577期) |
30265 | 大学英语混合式“金课”探索与实践——以枣 | 张芸菲 | 52 | 2023年第1期(总第577期) |
30266 | 高校教学模式改革与创新——“以赛促教,以 | 吴生海,等 | 56 | 2023年第1期(总第577期) |
30267 | 新文科建设背景下电子商务专业的实践教育研 | 曲霏,华安妮 | 59 | 2023年第1期(总第577期) |
30268 | 面向科研思维的复合材料力学教学改革与探索 | 夏晓东,等 | 62 | 2023年第1期(总第577期) |
30269 | 元宇宙视域下工程热力学课程教学改革 | 隆瑞,刘志春 | 66 | 2023年第1期(总第577期) |
30270 | 应用型本科教育“关键能力”培养思考——以 | 郭炎,等 | 70 | 2023年第1期(总第577期) |