科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职英语课堂教学渗透核心价值观教育研究

2016-03-09 点击：525 次

作者：	张丽英
作者单位：	上海民远职业技术学院
摘要：	现阶段高职英语课程渗透核心价值观教育在教师教学、学生学习、学校辅助三个方面都未得到足够的重视和实施，本文通过分析高职英语课堂教学渗透核心价值观教育的现状，从高职英语课堂教学内容和教学方法两个方面探寻渗透核心价值观教育的可执行性方法，并提出学校应给予相应的支持。
关键词：	高职英语课堂教学；核心价值观；教学内容
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：技校数控加工专业学习领域课程开发研...

上一篇：让每个学生享受成功的喜悦——分层教...