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语文情景教学的现状及实施意义

2016-03-09 点击：507 次

作者：	王冰吴昊
作者单位：	东北师大附中净月实验学校；东北师范大学人文学院
摘要：	由于现代语文教育中的非人性的倾向，使得语文基础教育偏重知识的学习，忽略了学生在成长过程中所需要的情感和思想。这一教育现状的改变需要从教学模式开始，而情景教学模式正是教育革新的一次有效尝试。但是情景教学模式在具体应用过程中存在很多问题，我们需要认识这些问题，发现它在理论上与实践中的意义与价值。
关键词：	情景教学；拿来主义；教学模式
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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