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基于因子分析法的林业院校本科教学质量综合评价

2016-12-16 点击：487 次

作者：	朱良宽，等
作者单位：	东北林业大学机电工程学院；哈尔滨商业大学高教研究与教学质量评估中心
摘要：	随着我国高等教育教学改革的不断深入，教师教学质量评价工作作为高等教育质量监控的重要环节、作为促进高等教育教学质量不断提高的重要手段之一，正日益被广泛地接受和应用。为改进和完善林业类高校教师本科教学质量的统计分析方法，引入因子分析法，得到教学质量因子评价模型，随机选取本校各专业教学评价结果为样本，运用模型对高校课堂教学质量评价进行定量分析，得到了简洁、精确的结果。因子分析法能大大减少参与数据建模的指标个数，是降维分析的有效方法，且计算方法固定，可以通过编程进行处理，大大提高了教学质量评价的效率。
关键词：	林业院校；教学质量；因子分析
中图分类号：	G647
基金项目：	东北林业大学教学改革课题“基于统计学习理论的高等学校教学质量评价体系建设研究与实践”, 黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题（16Q029）。

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