科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

马克思主义基本原理教学中的学生学习兴趣培养机制

2013-07-11 点击：951 次

作者：	陈宇宙
作者单位：	湖南文理学院思政教研部
摘要：	马克思主义基本原理是所有思政课中最为基础性的课程。要真正达到有效教学的目的，教师必须关注学生兴趣的培养。从一开始起，教师就必须给学生树立一个良好的印象，培养学生对教师的兴趣；在以后的教学过程中，教师应该巧妙地使用各种有效的教学方法，培养学生对理论思维的兴趣；最后，教师应推动高校改革学生学习效果评价方式，培养学生对提高自身综合素质的兴趣。
关键词：	马克思主义基本原理教学学习兴趣培养机制
中图分类号：	G641
基金项目：	基金项目：2012年度湖南省社科基金项目：高校思政教师马克思主义理论素养整体提升问题研究，项目编号：12YBA242。

下一篇：党校主体班法律课的课程选择及教学方...

上一篇：浅谈专业课的新课导入