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新媒体环境下转型高校大学物理立体化教学模式的构建

2018-02-01 点击：721 次

作者：	张琴，等
作者单位：	湖北汽车工业学院理学院
摘要：	本文介绍了高校转型的目的与意义，指出转型高校的人才培养目标与大学物理课程定位，针对转型高校大学物理教学现状，构建了基于新媒体环境下大学物理 “学———导多元立体化互动”教学新模式。
关键词：	新媒体；转型高校；大学物理
中图分类号：	G642
基金项目：	本文受湖北省教育厅人文社会科学研究项目《新媒体对应用型高校学生学习方式的影响研究》（项目编号：16Y105）；湖北汽车工业学院“本科教学建设与改革”项目《高校转型背景下大学物理立体化教学模式研究》（项目编号：JX201616）资助。

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