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基于生源多样化的高职公共英语分类教学模式研究——以武汉铁路职业技术学院为例

2018-11-06 点击：352 次

作者：	罗东山
作者单位：	武汉铁路职业技术学院
摘要：	近年来，国家高等职业教育考试招生制度的改革带来了高职院校生源的变化，呈现多样化的特征。多样化的生源使高职公共英语教学面临极大的挑战。为了应对挑战，本文提出了分类教学模式。教学实践表明，分类教学模式既能适应学生语言基础能力的差异，也能切合学生的心理需求，还具有操作的便利性，因而是一种有效、可行的教学模式。
关键词：	生源多样化；高职院校；公共英语
中图分类号：	H319
基金项目：	第一期全国高职外语教学改革课题“生源结构多样化背景下的高职公共英语分类教学模式研究”的最终成果（项目编号：GZWYJX GG-122）。

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