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“乐童计划”实施现状、问题及破解之策探析

2019-04-11 点击：369 次

作者：	王秀红
作者单位：	贵州师范大学教育科学学院
摘要：	“乐童计划”是贵州省贵阳市为了解决“三点半”问题而提出的一项举措，它实行教师轮岗值日的方式来组织学生活动。现已取得一些成效，但在实施的过程中因以下原因存在诸多问题：一是活动形式单一，难以激发学生的兴趣；二是“乐童计划”缺乏实质内容；三是教师负担重、任务多；四是“乐童计划”淡化学生的自主性，不利于学生的创新能力培养。为此，笔者提出：可以利用创客教育的元素破解 “三点半”问题；其次，在实施“乐童计划”时要坚持“以童为本”的育人理念；三是政府等相关部门可以实施一些鼓励教师积极参与“乐童计划”的措施，从而推动“乐童计划”的开展，促进学生健康成长。
关键词：	“乐童计划”；三点半；减负
中图分类号：	G622
基金项目：

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