欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
“乐童计划”实施现状、问题及破解之策探析

2019-04-11 点击：355 次

作者： 王秀红
作者单位： 贵州师范大学教育科学学院
摘要： “乐童计划”是贵州省贵阳市为了解决“三点半”问 题而提出的一项举措，它实行教师轮岗值日的方式来组织 学生活动。现已取得一些成效，但在实施的过程中因以下原 因存在诸多问题：一是活动形式单一，难以激发学生的兴 趣；二是“乐童计划”缺乏实质内容；三是教师负担重、任务 多；四是“乐童计划”淡化学生的自主性，不利于学生的创新 能力培养。为此，笔者提出：可以利用创客教育的元素破解 “三点半”问题；其次，在实施“乐童计划”时要坚持“以童为 本”的育人理念；三是政府等相关部门可以实施一些鼓励教 师积极参与“乐童计划”的措施，从而推动“乐童计划”的开 展，促进学生健康成长。
关键词： “乐童计划”； 三点半；减负
中图分类号： G622
基金项目：


下一篇： 以纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》...
  上一篇： 基于人文底蕴引导下的中职语文分层教...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络