欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
以纪录片《我们的孩子足够坚强吗?》为例探讨良好 师生关系的建构策略
2019-04-11 点击:377 次
作者:
黄盈雅
作者单位:
广州大学外国语学院
摘要:
BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗?》自播出后引 发了教育界的广泛关注,该片中因为师生关系的疏远、隔 阂、冲突,学生出现了种种课堂问题行为,给课堂带来了不 同程度的干扰。本研究以该纪录片为对象,探讨影响师生关 系的诸多因素,引出基础阶段教师应如何构建良好的师生 关系这一问题,为教师采取适合的策略提供建议,帮助构建 良好的师生关系。
关键词:
基础教育阶段;师生关系;构建策略
中图分类号:
G622
基金项目:
下一篇:
小学数学高段教学中引导学生思维的策...
上一篇:
“乐童计划”实施现状、问题及破解之...