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疫情背景下医学“生理学”课程思政的探索

2021-01-06 点击：632 次

作者： 成于思 ，等
作者单位： 东南大学医学院生理学系
摘要： 将思想政治教育元素融入医学“生理学”专业课教 学，是培养德才兼备的高素质医学人才的重要举措。在教学 过程中，应以“生理学”课程为专业背景，以新冠肺炎疫情防 控为时代背景，在贯彻课程目标的同时，深入发掘课程中的 思政案例，将“生理学”课程中蕴含的思政元素巧妙地融入 课程教学的各个环节，不仅能培养学生的科学精神和专业 素养，还能培养学生的爱国情怀和社会责任感，以期达到立 德树人的效果。
关键词： 疫情；立德树人；医学生理学；课程思政；案例
中图分类号： G641
基金项目： 国家自然科学基金资助项目（基金号：6524000101）；东南大学基础科研扶持项目资助项目（基金号：2242020K40129）。


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