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疫情影响下高校工科专业实践教学思考

2022-03-24 点击：521 次

作者：	李洋，等
作者单位：	辽宁科技大学矿业工程学院
摘要：	该文调研了高校工科专业线下和线上实践教学的现状，阐述了疫情影响下实践教学的新特点，分析了不同实践教学方式的优势和不足，给出了疫情背景下的实践教学实施措施，提出了疫情背景下实践教学效果评价方法。以辽宁科技大学矿物加工工程专业为例，从学生和教师两个角度对疫情背景下实践教学效果进行调研，分析线上实践教学实施效果，为高校工科专业实现线上线下融合式教学和新形态下的实践教学评价提供借鉴。
关键词：	工科专业；实践教学；融合式教学；能力培养
中图分类号：	G642
基金项目：	教育部2021年第一批产学合作协同育人项目“新工科背景下基于产学合作的矿物加工实验课程改革实践” （项目编号：202101263017）；辽宁科技大学 2021年实验教学改革项目“矿物加工工程专业实验室开放研究与实践” （项目编号：SYJG202125）。

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