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基于数学核心素养培养的“数学广角”教学设计探究

2022-04-01 点击：465 次

作者： 杨静
作者单位： 喀什大学教育科学学院
摘要： 数学核心素养是数学知识、数学能力、情感态度和价值观的综合体现，主要包括数学运 算能力、空间观念、数据分析能力、数学抽象思维、数学推理能力、数学模型意识。人教版小 学数学教材中的“数学广角”蕴涵着丰富的数学核心素养元素，具有以数学问题为线索、注重 数学模型构建、凸显数学思想方法等特点。在教学中可结合生活实例培养学生数学抽象和 归纳概括的能力；通过寻找规律、规则，再将这些规律、规则进行迁移，培养学生建构数学模 型的意识。
关键词： 数学核心素养；数学教学；教学设计；数学广角
中图分类号： G623.5
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