中学教育线上线下混合式教学策略
2022-04-29 点击：524 次
| 作者： |
秦娜，等 |
| 作者单位： |
嘉应学院计算机学院 |
| 摘要： |
2020 年新冠肺炎疫情防控期间，“网课”在全国各大中小学教学中发挥了重要作用。
线上线下教学各有哪些特点和优缺点，如何对线上线下教学进行合理配置才能实现教学质
量的最优化，这些是后疫情时代需要深入思考的问题。为此，该文在分析线上线下教学特点
和优缺点的基础上，结合年级特点和课程特点，讨论了中学教育阶段的线上线下混合式教学
策略，研究表明应该采用线下为主、线上为辅的配置策略。此外，对于高年级以及像语文、外 语、政治等文科课程可以适当提高线上教学比例，对于低年级和数理化等理科课程则要降低
线上教学比例。 |
| 关键词： |
中学教育；线上；线下；慕课 |
| 中图分类号： |
G632 |
| 基金项目： |
2021年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“面向工程认证的网络信息工程相关新工科专业的应用 数学教育研究”；2021年度广东省普通高校特色创新项目“基于网络编码的云存储编码研究”；2020年度广东省课程思 政建设改革示范项目“物联网技术”；2020年度嘉应学院高等教育教学改革项目“网络信息工程相关新工科专业的应 用数学教育研究”；2021年度嘉应学院质量工程项目“计算机网络”。 |
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