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制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素研究

2022-04-29 点击：547 次

作者：	魏哲，等
作者单位：	湖南幼儿师范高等专科学校
摘要：	为探寻制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素，该文采用问卷调查法，调查和分析了幼儿园园长、幼儿教师对STEAM教育的认识、态度、实践、期望，并对幼儿教师的科学素养进行了测验和分析。调查结果表明，幼儿园园长、幼儿教师总体上对STEAM教育认识不足，但对未来开发与实施幼儿园 STEAM 教育活动充满期待。通过对幼儿园 STEAM 教育活动实施中存在的问题与困境进行分析，该文旨在为我国幼儿园 STEAM教育活动的本土化开发与实施提供参考依据。
关键词：	幼儿园；STEAM教育活动；制约因素
中图分类号：	G612
基金项目：	2018年湖南省教育厅科学研究项目优秀青年课题“幼儿园STEAM活动的本土化开发与实施研究”（课题编号：18B581）；2020年湖南省社科基金教育学专项课题“高质量教育体系下高职师范类院校‘双师型’教师准入标准研究”（课题编号：20YBJ22）。

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