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以CBL为基础的双语情景教学在MBBS留学生临床麻醉教学中的应用

2023-02-21 点击：265 次

作者：	曹袁媛，等
作者单位：	安徽医科大学第一附属医院麻醉科
摘要：	目的：探索以CBL为基础的双语情景教学在MBBS留学生临床麻醉教学中的应用价值。方法：选取 2019—2020年在安徽医科大学第一附属医院麻醉科实习的 MBBS课程留学生，随机分为试验组（n=27）和对照组（n=23）。在相同教学目标下评估两种教学方法的效果。结果：试验组的理论考试成绩、技能考核成绩及教学效果评价得分均优于对照组（P＜ 0.05）。结论：以 CBL 为基础的双语情景教学在留学生的临床麻醉实践带教中取得了良好的教学效果和积极反馈，值得大力推广。
关键词：	CBL；情景教学；MBBS；临床麻醉实践教学
中图分类号：	G648.9
基金项目：	安徽医科大学校级教学质量工程项目（项目编号：9021578101）

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