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基于数智赋能的公共管理本科实践教学模式创新

2023-05-25 点击：271 次

作者： 方堃，等
作者单位： 中南民族大学公共管理学院
摘要： 我国已进入全面数字化、智能化转型的新阶段，为适应以数字技术增进公共服务、改善 社会治理的需要，高校和用人单位对公共管理本科实践教学提出了更高的要求。当前，公共 管理本科实践教学仍存在教育理念滞后、课程内容简单、软硬件资源匮乏等问题，制约了应 用型、技能型人才培养。应明确“知识、能力、素质”协同型人才培养目标，通过数智赋能创新 本科实践教学模式，推动“新公管”学科优化升级。
关键词： 数智赋能；公共管理；本科；实践教学模式
中图分类号： G642.0
基金项目： 中南民族大学2022年度研究生教育教学研究专项项目“专业目录调整背景下民族院校公共管理研究生教 育质量改进研究”（项目编号：YJS22096）；中南民族大学2022年度校级教研项目“数字政府建设背景下行政管理专业 文工融合改革与实践研究”（课题编号：JYX22013）


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