科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于SECI模型优化高职英语翻转课堂的研究

2024-06-24 点击：128 次

作者：	徐泽晨，姚岚
作者单位：	浙江建设职业技术学院
摘要：	教育观念的不断革新以及互联网时代的飞速发展，使得翻转课堂作为创新教学模式之一，在教育领域广泛应用并受到高度赞誉，已然成为现行教学的重要形式。该论文的目的在于剖析翻转课堂的应用价值，同时探讨其在高职英语课堂中所面临的问题，如学生主动性不足、能力培养不充分以及自律性欠佳等。在此基础上，进一步讨论翻转课堂模式的实施流程与构建，并提出结合SECI（知识转化的四种基本模式）模型进行翻转课堂模式重构的应用策略。该研究旨在探索新型教学模式，激发学生学习激情，调动内在驱动力，以提升教学品质，满足学生的发展需求。
关键词：	SECI模型；翻转课堂；高职英语课堂
中图分类号：	H319
基金项目：	浙江建设职业技术学院2023年省属高校基本科研业务费项目教育教学研究专项。

下一篇：培养定向公培生的教育实践课程体系构...

上一篇： CLIL理论下混合式英语专业课程思政...