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专业认证背景下高职院校学前教育专业教育实习 评价改革路径探究

2024-06-24 点击：101 次

作者： 康佳
作者单位： 太原幼儿师范高等专科学校
摘要： 在专业认证视域下，教育实习是高职院校学前教育专业学生提高教育实践能力的重要环节，是“产出导向”下高职院校为高质量学前教育培养应用型人才的必由之路。随着专业认证工作的纵深推进，针对学前教育专业教育实习的质量监控与评价标准不断完善，旨在全面合理地判断学生能否胜任预期的教师职业角色。对此，文章从专业认证的价值审视角度出发，分析了学前教育专业在教育实习环节存在的问题，并围绕高职院校人才培养探讨教育实习评价的革新策略。
关键词： 专业认证；高职院校；学前教育；教育实习；评价改革
中图分类号： G712
基金项目： 山西省教育科学“十四五”规划专项课题“专业认证导向下学前教育专业实习评价体系的研究”（GH-220977）。


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