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“五育”融入高职新型一体化教材的 价值、逻辑与实践进路

2024-08-21 点击：84 次

作者： 张丽萍
作者单位： 湖南商务职业技术学院旅游管理学院
摘要： “五育”融入高职新型一体化教材是贯彻新时代党的教育方针的有效途径，是推进新时代职业教育高质量发展的重要抓手，是建设高质量职教教材体系的时代诉求，也是实现学生“全面发展”的必要保证。“五育”融入高职新型一体化教材要遵循知识逻辑、学习逻辑和教学逻辑，将“五育”的关键育人点通过“五育融合”的路径融入教材，促进学生综合素质的全面提高，为中国特色社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才。
关键词： 五育融合；新型一体化教材；高职教育
中图分类号： G714
基金项目： 2022年度湖南省自然科学基金项目“基于类型教育的高职新型一体化教材建设研究”（2022JJ60069）。


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