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新工科背景下通过竞赛驱动跨学科工程训练的改革研究

2024-08-21 点击：150 次

作者：	朱刚贤，等
作者单位：	苏州大学机电工程学院
摘要：	为了应对工程教育在适应新工科建设过程中遇到的新挑战，一种新的跨学科工程训练模式应运而生。此模式以竞赛项目为教学主线，通过系统优化教学目标、课程结构、教学内容及评估标准，增强教学的精准性与实效性。实施该模式旨在培养出具有多学科知识背景、创新思维和卓越团队协作能力的工程师。这种竞赛驱动的跨学科工程训练策略为工程教育改革提供了可行的路径与参考。
关键词：	新工科；工程训练；竞赛项目；跨学科
中图分类号：	G642
基金项目：	苏州大学研究生课程思政示范课程项目、苏州大学高等教育教改研究项目。

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