科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于线上线下混合式的材料科学基础课程教学模式探索

2024-08-21 点击：183 次

作者：	袁龙飞
作者单位：	遵义师范学院物理与电子科学学院
摘要：	随着信息技术的不断发展，线上线下混合式教学模式已经成为高等教育领域的一种重要发展方向。材料科学基础课程是一门专业的基础必修课，对于培养学生的专业素养和实践能力具有重要意义。该文主要立足材料科学基础课程教学现状，进一步探讨如何将线上线下混合式教学模式应用于材料科学基础课程中。在阐明材料科学基础课程线上线下混合式教学模式的教学流程后，明确其实施的关键要素，提出了教学实践优化策略，以期为推动课程教学发展提供有益参考。
关键词：	混合式教学；材料科学；教学模式
中图分类号：	G434
基金项目：	本文为2023年度贵州省级“金课”（线上线下混合一流课程）材料科学基础和博士基金项目（遵师BS〔2019〕03）的研究成果。

下一篇：土木工程材料课程思政的融入路径

上一篇：理工科研究生专业英语教学质量提升的...