科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

土木工程材料课程思政的融入路径

2024-08-21 点击：162 次

作者：	杨娟
作者单位：	上海应用技术大学轨道交通学院
摘要：	将思政元素融入专业课程教学，不仅可以提高学生的专业素养，更能够培养他们的社会责任感和国家意识，实现润物无声的育人效果。土木工程材料课程思政的定位和目标可以涵盖多个方面，如政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理、学术志向与科学精神。该文以这三个维度为基础，厘清土木工程材料课程思政的教学目标、思政元素与融入方式。传统的土木工程材料课程目标主要为知识目标，可划分为：基本知识模块、观察与讨论模块及工程实例分析模块三个模块。基本知识模块围绕品德修养与专业伦理的思政元素展开，观察与讨论模块围绕学术志向与科学精神的思政元素展开，工程实例分析模块围绕政治认同与国家意识的思政元素展开。
关键词：	土木工程材料；课程思政；融入路径
中图分类号：	G642.3
基金项目：	上海市高校青年教师培养资助计划（ZZ202212039）。

下一篇：三维逆向重构技术在地质教学中的应用...

上一篇：基于线上线下混合式的材料科学基础...