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党史学习教育融入就业创业课教学的评价机制研究

2024-08-21 点击：193 次

作者：	匡晓华
作者单位：	湖南工艺美术职业学院
摘要：	党史学习教育与高校思想政治教育人同向同行，将党史学习教育融入就业创业课，应从理论模型、教学内容整合策略、教学方法创新途径、案例分析与实践探索方面着手。在评价机制实施过程中，通过克服面临的挑战，包括教学目标的统一性与多样性挑战、教学内容的融合与平衡挑战、评价方法的有效性挑战、学生参与度与学习动机的激发挑战，构建全员全程全方位育人大格局。
关键词：	党史学习教育；就业创业教育；评价机制
中图分类号：	G647.38
基金项目：	湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2022年度立项的高等教育一般课题“党史学习教育融入就业创业课教学的创新路径研究”（XJKX22B354）阶段性研究成果。

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