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基于需求层次理论的职业院校“双师型”教师队伍激励机制研究

2024-08-21 点击：112 次

作者：	刘佳
作者单位：	北京市丰台区职工大学
摘要：	随着我国经济社会的迅猛发展，技能型人才已然成为产业转型升级的关键要素，我国的职业教育无论是从质量上还是从数量上都得到了长足的发展。“双师型”教师队伍作为培养高素质技能型人才、确保职业教育高质量发展的主力军，越来越受到国家的高度重视。如何激发这支队伍的积极性、主动性和创造性，建立健全职业院校“双师型”教师队伍激励机制，已成为推动我国职业教育内涵式发展的热门课题。该文基于马斯洛需求层次理论，通过对我国职业教育中“双师型”教师队伍实际工作现状与建立健全“双师型”教师队伍激励机制的必要性进行分析，提出完善职业院校“双师型”教师队伍激励机制的建议。
关键词：	需求；激励；职业教育；双师型教师队伍
中图分类号：	G715.1
基金项目：

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