科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高校思政课实践教学课程化建设：价值意蕴、理念遵循、优化路径

2024-09-02 点击：241 次

作者：	艾玲娟
作者单位：	重庆开放大学重庆工商职业学院马克思主义学院
摘要：	建设思政实践课是高校贯彻落实党和国家教育要求的必然选择，也是提升思政课实践教学实效性的必然要求。高校思政课实践教学课程化建设需要正确处理好“守”与“变”的关系，要坚持系统观念、坚持问题导向。高校要从健全体制机制、善用社会大课堂、融入专业实习实训、培育优秀实践成果、提升教师实践育人能力等路径入手，优化思政实践课课程建设。
关键词：	高校；思政课实践教学；思政实践课；路径
中图分类号：	G641
基金项目：	重庆开放大学重庆工商职业学院2022年度校级教育教学改革研究项目“‘大思政课’建设背景下高职院校思政课‘五位一体’项目化实践教学路径研究”（GZND2224005）。

下一篇：多元目标导向下高校思政课问题链生...

上一篇：建构主义视域下地方本科高校思想政...