欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
针灸学“三难”剖析及方法探究
2024-12-23 点击:108 次
作者:
袁卫华,何璐
作者单位:
安徽中医药大学针灸推拿学院
摘要:
针灸学是一门集中医基础理论与临床实践操作于一体的中医临床课程,该课程体系严密、知识繁多、学习难度大。笔者从临床教学中归纳总结出针灸学学习的“三难”并逐一剖析,探索出多种学习方法相结合的解决方案,旨在拓展学生的学习思维,提升学生的学习效率,为培养复合型医学生打下基础。
关键词:
针灸学;学习困难;记忆方法
中图分类号:
R-4
基金项目:
安徽省2023年度高等学校省级质量工程项目(2023xxkc167)。
下一篇:
立德树人视域下护理专业课程思政的改...
上一篇:
“医工融合”背景下 医科类高校生物...