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场域理论视角下高职商务英语个性化教学策略研究

2024-12-23 点击：21 次

作者：	孙漫娜
作者单位：	广东科贸职业学院
摘要：	高职商务英语个性化教学是契合新时代职业教育发展需求的重要教学模式。基于布迪厄的场域理论“场域—惯习—资本”三大核心概念，教学互动场域闭塞、教育主体惯习局限、教学交互资本匮乏是当下高职院校商务英语个性化教学面临的三大困难点。立足培养“一专多能”复合型创新人才的新使命，全方位推动高职院校商务英语个性化教学，需要构建开放多元的互动场域、重塑教育主体认知行动惯习、优化个性化教学交互资本。
关键词：	场域理论；个性化教学；高职院校；商务英语；场域；惯习；资本
中图分类号：	H319
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