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基于创新能力培养的虚拟仿真教学改革与探索 ——以“移动通信网络规划课程设计”为例

2025-01-06 点击:11 次

作者: 吴世娥,贺鹏飞
作者单位: 烟台大学物理与电子信息学院
摘要: 随着信息通信技术的发展与实验教学改革的深入,社会对5G实践与创新人才的需求日益增加。与此同时,虚拟仿真实验2.0的建设也在持续推进。如何开展基于创新能力培养的虚拟仿真教学,满足新基建背景下创新人才培养的需求,成为当前高等教育教学研究的热点。该文以“移动通信网络规划课程设计”为例,坚持以学生为中心,以创新能力培养为目标,从教学过程的设计、教学组织与实践、教学评价体系构建等方面,详细介绍了基于创新能力培养的虚拟仿真教学设计方案与实践过程,该课程实现了虚拟仿真与理论知识、实践拓展的融合,有助于提升高校人才培养质量,进一步推动新质生产力的快速发展。
关键词: 创新能力;虚拟仿真;新基建;教学实践
中图分类号: G642.0
基金项目: 2022年烟台大学本科教育教学改革研究项目“新基建背景下基于创新能力培养的‘移动通信网络规划课程设计’教学改革探索”(jyxm2022070);山东省虚拟仿真实验教学一流本科课程“新基建5G NSA典型网络规划与部署虚拟仿真”。


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