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“第二个结合”导向下的高中语文古诗词群文阅读教学探究

2025-01-06 点击：14 次

作者：	杜爱国，袁昉
作者单位：	中共武汉市委党校
摘要：	高中语文古诗词群文阅读教学在高中语文教育改革中扮演着重要角色，是实践文化建设“第二个结合”要求的重要方式，有助于培育学生的综合素质和文化认同感。在教学中，教师可以利用精选的课内外古诗词，按照群文阅读要求，以核心素养培育、合作探究学习、情景教学营造、批判性思考解读为策略，引导学生感悟语文的精髓与魅力。在实际案例中，可以进一步体会本教学方式的具体应用措施。
关键词：	第二个结合；古诗词；群文阅读
中图分类号：	G633.33
基金项目：	华中师大一附中2023—2024年度校级课题“‘双新’背景下高中语文古典诗歌情境式教学研究”（2023GR01）。

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