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西部某高校实验技术岗位考核评价体系研究

2025-03-10 点击：69 次

作者：	黄芮，刘津平
作者单位：	西北工业大学
摘要：	实验技术人员是高等院校师资队伍的重要组成部分，在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着关键作用。考核评价是对实验技术人员工作情况的全面衡量，也是其晋升发展的重要依据，但目前国内高校实验技术人员的考核评价方式仍有待改进。该文从梳理部分“双一流”建设高校实验技术人员考核评价的相关研究和具体实施办法入手，基于实验技术人员的工作实际，区分“实验教学岗”和“实验研究岗”两类人员，从实验教学、实验研究和公共服务三个维度，设计了一种基本工作量的计算方法，可用于针对实验技术人员的考核评价，并作为职称评聘、岗位任职、薪酬激励等的重要依据，具有贴近实际、客观公平、可操作性强的特点，可供高校管理和实验技术人员参考。
关键词：	高等院校；实验技术人员；考核评价；基本工作量
中图分类号：	G647
基金项目：	西北工业大学发展战略研究基金项目“我校实验技术岗位考核评价体系研究”（2024FZY26）。

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