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微课教学的理论与实践：设计、评价、挑战与变革

2025-03-10 点击：69 次

作者：	吴金国，等
作者单位：	南京工程学院交通工程学院
摘要：	微课作为一种兼具便捷性、灵活性和高效性的教育工具，已在学校教育、职业培训等多元化场景中展现出广泛的适用性。然而，微课教学也面临着内容质量保障和学习者动力维持等关键性问题，需要不断创新和持续改进。该文从微课的基本概念及其应用入手，梳理了微课教学的理论基础，深入探讨了微课程设计的核心原则、微课制作工具的运用以及制作流程等关键要素，对微课教学的有效性评价进行了分析。在此基础上，根据微课教学实践中面临的挑战与潜在的变革机遇，展望微课教学的未来发展前景。
关键词：	微课；教育信息化；在线教学；个性化学习
中图分类号：	G434
基金项目：	本文系南京工程学院高等教育研究立项课题(2024GJYB17)、南京工程学院教改项目(JXJS2023046)、南京工程学院科研基金项目(CKJB202205)的研究成果。

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