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“双轨合一”模式下提升临床医学专业学位硕士研究生科研能力的探讨

2025-03-10 点击：79 次

作者：	梁伟，等
作者单位：	广西医科大学第二附属医院
摘要：	我国针对临床医学专业硕士研究生实施“双轨合一”培养模式至今已近十年。在此模式下，一方面，临床医学专业研究生培养人数快速稳步提高，学生的临床经验得以不断提升，一定程度上满足了临床医学发展的要求；另一方面，培养单位和学生“重临床、轻科研”的问题日益凸显，影响了学生综合素质能力的培养与发展。该文就临床医学专业研究生“双轨合一”培养模式现状、所面临的问题及如何科学有效解决上述问题进行概述和讨论，为在“双轨合一”模式下提升临床医学专业硕士研究生的科研能力提供新思路、新方法。
关键词：	“双轨合一”模式；临床医学；专业型研究生；科研能力
中图分类号：	G643
基金项目：	广西自然科学基金区域高发疾病研究联合专项资助面上项目（2023GXNSFAA026275）；广西教育厅高校中青年教师科研基础能力提升项目（2021KY0124）；广西卫健委自筹经费科研课题（Z20210497）。

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