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以“数字化”为媒，促核心素养生长 ——提升小学低年级学生数学核心素养的实践研究

2025-03-10 点击：11 次

作者：	朱秀云
作者单位：	萧县教育体育局教研室
摘要：	在小学数学低年级教学中，利用数字技术提升低年级学生的数学核心素养已成为一种趋势。该文从培养低年级学生数学核心素养的意义、提升低年级学生数学核心素养现存的问题、数字化转型背景下提升小学低年级学生数学核心素养的策略三个方面入手，结合团队成员的实践案例进行分析，总结经验并展望未来发展方向，探讨在数字化转型背景下如何借助数字化教学有效提升小学低年级学生的数学核心素养，进而促进学生的全面发展。
关键词：	低年级；数字化教学；数学核心素养
中图分类号：	G623.5
基金项目：	本文系安徽省教育信息技术研究课题“数字化转型背景下提升小学低年级学生数学核心素养的实践研究”（AH2023065）的研究成果。

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