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基于系统观的自动控制原理课程教学改革研究

2026-01-27 点击：85 次

作者：	秦霞，等
作者单位：	陆军工程大学
摘要：	传统自动控制原理教学常存在知识碎片化、教学脱离实践的问题。本文以“系统观”为核心方法，提出“定位—课堂—实践”三位一体的课程重构方案。研究表明，这种改革明显提升了学生的系统性思维、控制系统设计能力和复杂工程问题解决能力，可为相关课程优化提供参考。
关键词：	系统观；自动控制原理；课程教学改革；闭环控制
中图分类号：	G642.0
基金项目：	陆军工程大学2022年度教育教学研究课题“自动控制原理课程思政研究”。

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