基于WSI技术的数字病理在临床教学实践中的应用
2026-01-27 点击：108 次
| 作者： |
童 星，黄 山 |
| 作者单位： |
苏州大学附属第一医院病理科 |
| 摘要： |
数字病理通过全视野数字化切片（WSI）技术将传统病理切片转化为高分辨率数字化图
像，推动了病理教学模式从显微镜观察向计算机可视化分析的转变。本文系统探讨了数字
病理在临床教学中的应用价值及发展前景。在教学中，数字病理通过构建高质量数字化切
片库，解决了传统病理教学资源受限、时空约束等问题，支持团队基础学习教学法、翻转课堂
等创新教学模式的应用，显著提升了学生的理论成绩与实践能力。同时，数字病理通过远程
会诊与资源共享，优化了边远地区教育资源配置，促进了病理医师的继续教育与终身学习。
然而，其应用仍面临设备成本高、数字化流程复杂、技术学习门槛高及数据隐私管理等挑战。
未来，随着人工智能、大数据、虚拟现实、增强现实技术的融合，数字病理将推动个性化教学
与智能诊断发展，进一步提升教学效率与精准性，助力医学教育向现代化、智能化方向革新。
本文为数字病理在临床教学中的深入应用提供了理论与实践参考，并展望了其在医学教育
领域的广阔前景。 |
| 关键词： |
数字病理；WSI技术；临床教学；TBL教学法；个性化教学；教学改革 |
| 中图分类号： |
R-4 |
| 基金项目： |
华南恶性肿瘤防治全国重点实验室开放课题（HN2024-03）。 |
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