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基于中国传统文化的工程伦理案例构建与教学实践研究

2026-03-23 点击：60 次

作者：	孟红旗，等
作者单位：	河南理工大学资源环境学院
摘要：	研究生课程工程伦理对高校教师和工程类学生均构成了教学挑战。基于国外工程伦理案例中的伦理困境分类相似原理，将工程师职业伦理的共性要求与不同的伦理立场和社会主义核心价值观进行契合度分析，引导学生主动构建国内工程伦理案例。该教学实践提升了教师的伦理素养，增强了学生的道德敏感性，整体上达成了课程改革的目标。
关键词：	工程伦理；核心价值观；伦理立场；伦理困境；教学案例
中图分类号：	G643
基金项目：	河南省研究生教育改革与质量提升工程项目（YJS2022JD07）；河南理工大学研究生课程思政示范课程项目（JS2022KCSZ13）；河南理工大学研究生教改项目（2021YJ09）；河南理工大学课程思政项目（2021YSZ07），河南理工大学优质课程项目（YJS2022YZKC04）。

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