艺术教育与思想政治教育融合育人的 价值意蕴与实践路径研究 ——以北京戏曲艺术职业学院原创话剧《鼎天鬲地》为例
2026-06-03 点击:11 次
| 作者: |
方雨舒 |
| 作者单位: |
北京戏曲艺术职业学院戏剧影视表演系 |
| 摘要: |
艺术教育与思想政治教育在立德树人根本任务下,具有目标同向、内容互通、方法互
补、过程共融的内在关联。北京戏曲艺术职业学院原创话剧《鼎天鬲地》以北京房山琉璃河
西周燕都遗址考古发掘史实为创作基础,以当代考古工作者的坚守、奉献与文化使命为表现
对象,探索出一条将课程思政融入戏剧影视表演专业教学、艺术创作和舞台实践全过程的育
人路径。本文以课程思政、美育浸润、中华优秀传统文化传承和“大思政课”建设为理论背
景,分析艺术教育与思想政治教育融合的理论逻辑、现实问题和实践路径,认为应通过主题
发掘、文化浸润、艺术创演、角色反思、社会传播和多元评价等环节,推动思政教育由外在灌
输转向审美体验、由课堂讲授转向实践育人、由单一课程转向协同育人,从而实现知识传授、
能力培养、价值塑造和文化传承的有机统一。 |
| 关键词: |
艺术教育;思想政治教育;课程思政;美育浸润;原创话剧;《鼎天鬲地》 |
| 中图分类号: |
G712 |
| 基金项目: |
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