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教育数字化背景下高职药品生产技术专业群教师数字素养提升路径研究

2026-06-03 点击：8 次

作者：	龙伟，等
作者单位：	常德职业技术学院
摘要：	教育数字化是国家战略的重要组成部分，也是推动教育结构变革与高质量发展的核心驱动力，教师数字素养的提升是支撑这一战略落地的核心环节。随着医药制造业加速向智能化、数字化发展，行业转型对高职药品生产技术专业群教师提出了更高的要求，教师面临着更高的教学要求和更大的职业挑战。本研究以药品生产技术专业群为例，通过分析专业教师在数字素养提升上面临的现实困境，并提出有针对性的提升路径，以期为我国职业院校专业教师数字素养的培育提供参考借鉴。
关键词：	教育数字化；药品生产技术专业群；教师数字素养
中图分类号：	G715.1
基金项目：	2024年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“教育数字化背景下高职教师数字素养提升路径研究—— 以药品生产技术专业群为例”（ZJGB2024116）；湖南省教育科学研究工作者协会2025年度科研课题“新质生产力视域下药品生产技术专业产教协同育人创新路径研究”（XJKX25B455）。

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