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基于“三课堂”联动的高职院校劳动教育探索 ——以杭州某高职院校为例

2026-06-03 点击：8 次

作者：	王连赛，金初云
作者单位：	浙江交通职业技术学院运输管理学院
摘要：	为解决当前高职院校劳动教育存在的部门协同不足、联动机制不完善、校企配合不紧密等问题，研究以杭州某高职院校为案例，探索基于“三课堂”联动的劳动教育模式。研究整合课堂理论教学、课外实践活动与企业实习三大场景，通过重塑第一课堂内容、丰富第二课堂形式、拓展第三课堂基地，构建师资、管理、安全协同保障机制。该模式契合《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，与马克思主义劳动观相呼应，实现了劳动教育理论到实践的育人闭环。该模式有效破解了现有困境，为高职院校劳动教育体系构建提供了可借鉴的实践范式，助力培养具备正确劳动观念和扎实技能的高素质应用人才。
关键词：	高职院校；劳动教育；“三课堂”联动
中图分类号：	G711
基金项目：	浙江交通职业技术学院2025年度校级教改项目“职教本科导向的‘三课堂’联动劳动教育教学改革探索” （2025jx49）。

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