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AI技术赋能中学英语口语“双师课堂”教学模式的构建与实施路径研究

2026-06-03 点击：8 次

作者：	肖娟
作者单位：	衡阳幼儿师范高等专科学校
摘要：	本文针对中学英语口语传统教学中资源不足、练习有限、评价粗放及学生能力短板等问题，探索人工智能（AI）技术赋能“双师课堂”的教学模式构建与实施路径。首先剖析传统教学困境与学生口语短板，继而阐述AI技术特性及“双师课堂”创新价值，随后构建“技术支撑—双师协同—教学实施—效果评估”的立体化教学模式，设计课前、课中、课后全流程协同机制，并从硬件资源、教师能力、学生管理、教学评价四方面提出实施策略。研究旨在通过AI 虚拟教师与真人教师协同，破解传统教学难题，激发学生口语学习兴趣，提升教学质量，为中学英语口语教学改革提供实践参考。
关键词：	AI技术；中学英语；双师课堂；教学创新
中图分类号：	G633.41
基金项目：	湖南省基础教育教学改革研究项目“AI技术赋能中学英语口语‘双师课堂’教学模式的构建与实践” （25JGYB0091）。

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