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健康中国背景下预防医学课程思政教学实践与思考

2026-08-31 点击：16 次

作者：	邸东升，等
作者单位：	安徽医科大学公共卫生学院
摘要：	在健康中国战略背景下，医学教育不仅承担着培养医学专业人才的重要任务，也肩负着培育医学生社会责任感和公共卫生意识的重要使命。将课程思政理念融入医学专业课程教学，是推动专业教育与思想政治教育协同发展的重要途径。预防医学课程内容涵盖环境卫生、职业卫生、食品安全与营养卫生以及健康促进等多个方面，具有丰富的思政教育元素。本文在健康中国背景下，通过明确课程思政建设目标、构建课程思政教学载体、完善课程评价体系，并结合课程教学实践挖掘课程思政元素、创新教学模式和强化实践教学等，对预防医学课程思政建设进行了探索与实践。研究表明，在课程教学中融入健康中国理念，有助于增强学生的公共卫生意识和职业使命感，提高课程教学效果，为医学专业课程思政建设提供参考。
关键词：	预防医学；课程思政；健康中国；公共卫生
中图分类号：	G642
基金项目：	国家自然科学基金青年项目（82504494）；安徽省教育厅研究项目（自然科学类）重点项目（2025AHGXZK30175）；安徽医科大学公共卫生学院学科建设项目（AHMUSPH-202522）。

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