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数智化驱动下基础护理技术课程思政教学资源建设

2026-08-31 点击：14 次

作者：	徐咏梅，魏凡
作者单位：	江苏联合职业技术学院徐州医药分院
摘要：	为回应教育数字化转型和护理职业教育高质量发展的现实要求，解决基础护理技术课程思政资源分散、专业知识与价值引领融合不深、学习过程证据不足和评价反馈滞后等问题，本文以徐州医药高等职业学校护理专业核心课程基础护理技术为建设对象，参照课程思政示范课资源建设思路，围绕医院和住院环境、预防和控制医院内感染、患者出入院护理和档案管理、患者基本生活需要及护理、病情观察与标本采集、治疗基本方法、危重患者抢救和护理方法、临终关怀等八个教学模块，提出“依托一个平台、建设两类资源、构建三张图谱、完善四维评价”的数智化课程思政教学资源建设路径。通过数字化教学资源、课程思政案例库、技能操作微资源、虚拟仿真情境、学习者画像和过程性评价的协同建设，推动护理技能训练、职业伦理涵养、生命教育和社会责任培育同向同行，以期为中高职护理课程思政资源建设与教学改革提供可复制、可迭代的实践参考。
关键词：	数智化；基础护理技术；课程思政；护理教育；教学资源建设
中图分类号：	G712
基金项目：	学院五年制高职课程思政示范项目（苏联教院〔2024〕3号）。

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