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三重逻辑引领下高校“双碳”法治人才培养路径创新研究

2026-08-31 点击：16 次

作者：	李树训
作者单位：	武汉工程大学法商学院
摘要：	“双碳”目标及相关政策的部署与落实，离不开相应法治人才的支撑。高校作为人才培养的主阵地，肩负着重要时代使命。然而，目前法治人才的培养过程多沿用传统理念与方式，即以通过司法考试或掌握司法职业技能为导向设计课程内容与大纲，并将毕业生进入公检法系统或考取研究生视为高质量就业的主要考核标准。这种培养模式难以应对“涉碳”领域涌现的新型法律问题。尽管已有部分研究成果，但多属对策性研究，且呈现明显的“碎片化”特征。为使未来教学改革有据可依，应以供需逻辑、协同逻辑和差异化逻辑为纲，在三大逻辑的引领下推动培养模式转型。
关键词：	“双碳”目标；法治人才；三重逻辑；培养路径
中图分类号：	G642
基金项目：	湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“政产学研融协同模式下湖北青年拔尖‘涉碳’法治人才培养机制研究”（23ZD178）。

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