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人工智能赋能职业教育教师教学能力提升路径研究

2026-08-31 点击：22 次

作者：	庞山山，谈凌云
作者单位：	湖北孝感职业技术学校
摘要：	在“数字中国”战略与职业教育数字化转型的背景下，人工智能逐渐成为提升职业教育教师教学能力的核心动力。然而，当前职业教育教师教学能力提升面临数字素养欠缺、教学模式滞后、产教融合脱节、评价体系单一等现实困境。研究从支撑保障、理念革新、模式创新、产教融合、评价改革五个维度，提出人工智能赋能职业教育教师教学能力提升的具体路径。
关键词：	人工智能；职业教育；教师教学能力；人机协同；产教融合
中图分类号：	G715.1
基金项目：	2025年湖北省教育科学规划重点课题“数智时代职业教育贯通培养视角下‘中职’金课建设路径研究” （2025GA109）；2025年孝感市职业教育科研课题“数智化背景下中职学校‘双师型’教师队伍建设研究”（C202510）。

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