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课程知识图谱研究的回顾与展望

2026-09-24 点击：2 次

作者：	葛爱清,等
作者单位：	玉溪师范学院教师教育学院
摘要：	近年来，课程知识图谱逐渐成为一个研究热点，研究者主要聚焦课程知识图谱的内涵、价值、构建和应用展开等研究领域进行探讨，取得了较为丰硕的研究成果，同时也存在不足之处。未来课程知识图谱研究应在研究取向、研究主体和研究方法上进一步优化，实现由知识本位到价值引领、由相互割裂到加强对话、由单一方法到混合研究的转向。
关键词：	知识图谱；课程知识图谱；研究现状；未来展望
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系2024年国家级大学生创新创业训练计划项目“课程知识图谱赋能大学生深度学习的行动研究” （202411390009）、云南省教育厅科学研究基金项目“基于专业知识图谱课程群的数字化精准教学体系研究” （2025J0856）的阶段性研究成果。

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